Wanneer aansturing belemmering wordt
Reflectie op de spanning tussen top-down aansturing en het creëren van ruimte voor autonomie en eigenaarschap in het onderwijs
Deze blog onderzoekt hoe centrale sturing in het onderwijsbeleid kan leiden tot afstand, onmacht en weerstand. Wat vraagt het van leiders om balans te vinden tussen richting geven en ruimte laten?